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@fuzzyleapfrog meinst du das Thema Zugang zum Lesen oder Zugang zum Gelesenwerden?

@fuzzyleapfrog Immerhin "Hegemonic Academic Practices: Experiences of Publishing from the Periphery" finde ich noch als Volltext: https://www.researchgate.net/publication/238334727_Hegemonic_Academic_Practices_Experiences_of_Publishing_from_the_Periphery

Wenn selbst nominell mit Prestige ausgestattete Forscherinnen aus gut ausgestatteten Europäischen Universitäten in groß geförderten internationalen Projekten sich solche Fragen stellen, wie schwer haben es dann wohl andere Perspektiven?

@fuzzyleapfrog Nachtrag, wollte gerade einen meiner Lieblingsartikel hier verlinkt empfehlen - finde ihn nicht mehr ohne Paywall. Wer Zugang hat oder sich anderweitig zu helfen weiß https://www.jstor.org/stable/41490935

Alle anderen können gerne mit auf das wissenschaftliche Publikationssystem im Besondern und die Gesamtsituation im Allgemeinen schimpfen, die stets immer weiter die Hegemonialität reproduzieren und verstärken.

Zu letzterem auch prima: Meriläinen, Tienari, Thomas, Davies 2008.

@fuzzyleapfrog Wobei fairerweise gerade in den Kulturwissenschaften und Literaturwissenschaften solche Fragen durchaus seit geraumer Zeit diskutiert werden, ohne dass daraus notwendigerweise Wirkung auf Mainstream-Literatur und/oder (Schul)bildungskanon erwächst. Gibt natürlich immer Personen oder Institute, die sich wenig davon aneignen und ungerührt nach alter Schule weitermachen. Da weiß ich mangels Erfahrung an anderen Unis nicht, wie sehr die sich und ihre Studis abschotten können. Hmm...

@LThiry @enigma The purpose of a system... Normalisierungsmaschine. Dem entziehst du dich ohne Reflexion und spontan im sozialen Anpassungsdruck halt noch mal schwerer.