Aus Gründen*: Der Rektor der künftigen #Schule vom #Kind (9) hatte mich, als er erklärte, dass musisch-künstlerisch-sprachlich und Latein zum Start nix mit gestrig zu tun habe.
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Aus Gründen*: Der Rektor der künftigen #Schule vom #Kind (9) hatte mich, als er erklärte, dass musisch-künstlerisch-sprachlich und Latein zum Start nix mit gestrig zu tun habe. Top technische Ausstattung, ab der 8. Klasse digitales Arbeitsmaterial, und die KI sei bei ihnen nicht verboten, sondern der Einsatz werde gemeinsam von Schüler*innen und Lehrkräften gestaltet, vom Kollegium zusätzlich permanent die Auswirkung auf Schule an sich evaluiert, "denn Schule wird sich fundamental verändern". >>
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Aus Gründen*: Der Rektor der künftigen #Schule vom #Kind (9) hatte mich, als er erklärte, dass musisch-künstlerisch-sprachlich und Latein zum Start nix mit gestrig zu tun habe. Top technische Ausstattung, ab der 8. Klasse digitales Arbeitsmaterial, und die KI sei bei ihnen nicht verboten, sondern der Einsatz werde gemeinsam von Schüler*innen und Lehrkräften gestaltet, vom Kollegium zusätzlich permanent die Auswirkung auf Schule an sich evaluiert, "denn Schule wird sich fundamental verändern". >>
>> An den anderen Schulen hatte man mir stolz erzählt, wie man die Kinder vor der pösen Technik schütze. Hier wird sie gemeinsam sinnvoll gestaltet und ihr Einsatz begleitet. Das ist nicht nur in der Sache der einzige Weg, sondern vermittelt auch eine gesunde Einstellung zum Leben.
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>> An den anderen Schulen hatte man mir stolz erzählt, wie man die Kinder vor der pösen Technik schütze. Hier wird sie gemeinsam sinnvoll gestaltet und ihr Einsatz begleitet. Das ist nicht nur in der Sache der einzige Weg, sondern vermittelt auch eine gesunde Einstellung zum Leben.
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Aus Gründen*: Der Rektor der künftigen #Schule vom #Kind (9) hatte mich, als er erklärte, dass musisch-künstlerisch-sprachlich und Latein zum Start nix mit gestrig zu tun habe. Top technische Ausstattung, ab der 8. Klasse digitales Arbeitsmaterial, und die KI sei bei ihnen nicht verboten, sondern der Einsatz werde gemeinsam von Schüler*innen und Lehrkräften gestaltet, vom Kollegium zusätzlich permanent die Auswirkung auf Schule an sich evaluiert, "denn Schule wird sich fundamental verändern". >>
@fortyeight
Interessant fände ich da, wie konkret KI-Tools eingesetzt werden?
Also bspw.: Wird Musik mit Hilfe von KI-Tools generiert?
(Möglicherweise nachteilig für die ursprünglichen Künstler:innen, deren Songs quasi "unlizenziert" durch die KI "verwertet" wurden.)
Ja, KI *kann* sinnvolle Anwendungen haben, aber nicht jede Nutzung ist sinnvoll.
(Siehe neulich hier beim Fliegerbomdenfund in Dresden, als Menschen eine KI befragten, ob der Einsatz schon vorbei sei, was die KI bejahte; in Realität lief der Einsatz aber noch, und so musste die Stadt auf ihrer offiziellen Website richtigstellen, dass die KI da Quatsch ausgegeben hatte.
Oder, was ich hier im Fedi neulich las, wenn eine Flug-Passagier:in ein Flugticket in der Hand hält, auf der die Dauer des Fluges angegeben ist, und sie *dennoch* eine KI befragt, wie lange denn ihr Flug dauern wird.)
Fazit:
KI nicht pauschal "verteufeln", aber halt auch nicht pauschal unkritisch einsetzen. -
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