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  3. El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

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  • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

    @espanabizarra ya, al final es más un término de márketing que otra cosa, pero lo acabamos usando por conveniencia. Gñ.

    ghostdancer@mastodon.sdf.orgG This user is from outside of this forum
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    #20

    @Shine_McShine @espanabizarra Es más fácil de usar que LLM o "autocorrector hasta las cejas de anfetaminas".

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    • elrohir@mastodon.galE elrohir@mastodon.gal

      @Shine_McShine ¿Honestamente? Porque no soy coordinador de varias asignaturas y me supondría una energía que no tengo enfrentarme a varios individuos que lo son. Así que cuando hacen esta bobada me callo y les dejo hacer.

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      #21

      @Shine_McShine Sé perfectamente que estan haciendo una reputísima mierda pero la postura tiene que ser consensuada por cojones y estoy en minoría con esta opinión así que lo único que me queda es esperar a que explote la burbuja y caigan de la burra y nos toque arreglar todo lo destrozado.

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      • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

        El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

        No se puede "automatizar" el proceso de aprendizaje.

        Cualquier docente que anime o consienta que su alumnado "automatice su aprendizaje" con LLMs o IAs agénticas debería ser apartado de sus funciones y no volver a dar clases en su vida.

        Para mí son colaboracionistas.

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        #22

        @Shine_McShine y en el fondo es una actitud ingenua o hipócrita de la enseñanza. Si lo único que importa es "hacer la tarea", tampoco tiene sentido el presencialismo, tener a los chavales tantas horas encerrados. Y sin embargo no se publican las lecciones y tareas online y la asistencia es obligatoria. Es olvidarse, para lo que les conviene, de que la enseñanza cumple un papel disciplinario.

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        • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

          Vuelvo a recordar que este es el endgame de todo:

          Shine McShine 🐌 (@Shine_McShine@neopaquita.es)

          Para que esta gente convierta la inteligencia en una mercancía que te puedan vender primero necesitan que esos potenciales compradores carezcan de esa mercancía que les están intentando vender. Por fortuna la IAg que esta misma gente nos está embutiendo por la garganta a todas horas no tiene ningún efecto negativo sobre nuestra capacidad cognitiva, ¿verdad? ¿VERDAD?

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          Neo Paquita (neopaquita.es)

          dekablack@mastodon.socialD This user is from outside of this forum
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          #23

          @Shine_McShine ¿Por que se dice lo de herramienta en el aula?

          Facil.

          PEREZA

          Y que el aula a ciertas edades no es mas que un aparcadero de personas para gente que nunca debiera haber tenido descendencia.

          1 Reply Last reply
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          • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

            Vuelvo a recordar que este es el endgame de todo:

            Shine McShine 🐌 (@Shine_McShine@neopaquita.es)

            Para que esta gente convierta la inteligencia en una mercancía que te puedan vender primero necesitan que esos potenciales compradores carezcan de esa mercancía que les están intentando vender. Por fortuna la IAg que esta misma gente nos está embutiendo por la garganta a todas horas no tiene ningún efecto negativo sobre nuestra capacidad cognitiva, ¿verdad? ¿VERDAD?

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            Neo Paquita (neopaquita.es)

            arpia49@mas.toA This user is from outside of this forum
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            arpia49@mas.to
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            #24

            @Shine_McShine si Amazon puede dejar inservibles los Kindle cuando le dé la gana y "tu biblioteca" se va a la ****** para forzar a que te compres otro... Imagina siendo "IA dependiente" la de cosas que pueden pasar de forzarte a gastar dinero (lo de estar en manos de según que gente ya se habla mucho).

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            • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

              El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

              No se puede "automatizar" el proceso de aprendizaje.

              Cualquier docente que anime o consienta que su alumnado "automatice su aprendizaje" con LLMs o IAs agénticas debería ser apartado de sus funciones y no volver a dar clases en su vida.

              Para mí son colaboracionistas.

              porras@ruby.socialP This user is from outside of this forum
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              porras@ruby.social
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              #25

              @Shine_McShine esto lo veo de bastante lejos porque mi hijo y los de mis amigos son aun pequeños y por profesión no me toca, pero viendo (esto como programador sí lo estoy viendo de cerca) los absolutos estragos que el tema está haciendo en los cerebros de adultos supuestamente formados y competentes en lo suyo, ni me puedo imaginar el efecto que va a tener en críos que se están formando. Que les digan que fumen y les compren el tabaco, total lo importante es que no se queden atrás

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              • fromthefourthplanet@mas.toF fromthefourthplanet@mas.to

                @Shine_McShine ya he estado en ese tipo de trabajo en el que da igual todo pero que salga rapidito y es horrible y te destruye como persona a poco que quieras hacer las cosas bien

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                #26

                @FromTheFourthPlanet @Shine_McShine Esto es lo que me pasa a mí desde hace años pero últimamente es una locura. Soy perfeccionista y al final querer hacer las cosas bien me perjudica laboralmente. La gente dice que sí a todo, luego se escaquea y si no queda más remedio hacen una chapuza. Están sacando a los buenos trabajadores del mercado laboral. Esto es una locura, la gente que hace bien las cosas va a salir fuera. Los inútiles al poder.

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                • fromthefourthplanet@mas.toF fromthefourthplanet@mas.to

                  @Shine_McShine
                  yo con esto de la IA me acuerdo de mi anterior curro, en el que yo básicamente:
                  - revisaba entregas de código de montones de novatos y lo que entregaban era terrible
                  - revisaba trazas de error con cuidado mientras el resto copiaba lo errores de otras trazas tal cual, y llevo estaba mal porque no eran los mismos errores
                  - intentaba mantenerme capaz (el emulador sale de ahí) y mi jefe decía que igual no le interesaba que un tester echase tiempo en aprender a programar mejor

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                  #27

                  @FromTheFourthPlanet @Shine_McShine Tu jefe era un mal jefe, están por todas partes, ellos están siendo los colaboracionistas de esta hecatombe laboral. Solo miran tiempos y resultados aunque sepan que la mayor parte de las veces con esos tiempos marcados es imposible. Ellos han tragado con esta forma de trabajar, son el enemigo porque son los aliados del verdadero enemigo.

                  fromthefourthplanet@mas.toF 1 Reply Last reply
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                  • 3jackdaws@mastodon.social3 3jackdaws@mastodon.social

                    @FromTheFourthPlanet @Shine_McShine Tu jefe era un mal jefe, están por todas partes, ellos están siendo los colaboracionistas de esta hecatombe laboral. Solo miran tiempos y resultados aunque sepan que la mayor parte de las veces con esos tiempos marcados es imposible. Ellos han tragado con esta forma de trabajar, son el enemigo porque son los aliados del verdadero enemigo.

                    fromthefourthplanet@mas.toF This user is from outside of this forum
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                    #28

                    @3jackdaws @Shine_McShine
                    por fortuna ahora estoy en un sitio muy guay en el que me valoran mucho, y de todo esto saqué haber escrito un emulador de Spectrum

                    3jackdaws@mastodon.social3 1 Reply Last reply
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                    • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                      El aprendizaje no es un fin, es un proceso en sí mismo.

                      No se puede "automatizar" el proceso de aprendizaje.

                      Cualquier docente que anime o consienta que su alumnado "automatice su aprendizaje" con LLMs o IAs agénticas debería ser apartado de sus funciones y no volver a dar clases en su vida.

                      Para mí son colaboracionistas.

                      framdom@mastodon.socialF This user is from outside of this forum
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                      #29

                      @Shine_McShine
                      Entiendo que te refieres a esa forma de presentar una herramienta como sustituta del usuario.
                      Pero temo que se pueda entender que se propone una suerte de ludismo y que vayamos a vernos con esos niños que no tocan un cuchillo porque es peligroso, obviando que es una herramienta que hay que aprender a usar.

                      shine_mcshine@neopaquita.esS 1 Reply Last reply
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                      • fromthefourthplanet@mas.toF fromthefourthplanet@mas.to

                        @3jackdaws @Shine_McShine
                        por fortuna ahora estoy en un sitio muy guay en el que me valoran mucho, y de todo esto saqué haber escrito un emulador de Spectrum

                        3jackdaws@mastodon.social3 This user is from outside of this forum
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                        wrote last edited by
                        #30

                        @FromTheFourthPlanet @Shine_McShine Me alegro, yo de momento estoy de baja, recuperando y decidiendo lo que voy a hacer con mi vida. En mi último proyecto me machacaron, mobing de libro.

                        fromthefourthplanet@mas.toF 1 Reply Last reply
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                        • framdom@mastodon.socialF framdom@mastodon.social

                          @Shine_McShine
                          Entiendo que te refieres a esa forma de presentar una herramienta como sustituta del usuario.
                          Pero temo que se pueda entender que se propone una suerte de ludismo y que vayamos a vernos con esos niños que no tocan un cuchillo porque es peligroso, obviando que es una herramienta que hay que aprender a usar.

                          shine_mcshine@neopaquita.esS This user is from outside of this forum
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                          shine_mcshine@neopaquita.es
                          wrote last edited by
                          #31

                          @framdom solo alguien muy denso, pero que MUY DENSO leería lo que acabo de escribir y aún así se referiría a la IAg en educación como "una herramienta que hay que aprender a usar".

                          framdom@mastodon.socialF 1 Reply Last reply
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                          • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                            Si no os fiaríais de un instructor de vuelo que os prometiese que aprenderíais a pilotar un avión simplemente metiéndole un prompt de texto a un simulador, ¿por qué tolerais que haya docentes que digan que la IAg es "una herramienta más en el aula"?

                            jnovos@mastodon.socialJ This user is from outside of this forum
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                            wrote last edited by
                            #32

                            @Shine_McShine es un cambio de mentalidad ,como cuando nacio la imprenta, lo que se tiene que hacer es crear pensamiento crítico en los niños para evitar manipulaciones. la ia para todo lo demás.

                            1 Reply Last reply
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                            • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                              @framdom solo alguien muy denso, pero que MUY DENSO leería lo que acabo de escribir y aún así se referiría a la IAg en educación como "una herramienta que hay que aprender a usar".

                              framdom@mastodon.socialF This user is from outside of this forum
                              framdom@mastodon.socialF This user is from outside of this forum
                              framdom@mastodon.social
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                              #33

                              @Shine_McShine
                              ¡Vaya!, habré de medir mi densidad.
                              Y entiendo que he generalizado un tanto con la IA, cuando el comentario original hablaba de la IAg en el ámbito educativo.
                              Pero el hecho se mantiene, la herramienta, (que lo es), sigue ahí y mi temor de que volvamos a buscar la solución en la prohibición y no en la verdadera educación, también.

                              shine_mcshine@neopaquita.esS 1 Reply Last reply
                              0
                              • 3jackdaws@mastodon.social3 3jackdaws@mastodon.social

                                @FromTheFourthPlanet @Shine_McShine Me alegro, yo de momento estoy de baja, recuperando y decidiendo lo que voy a hacer con mi vida. En mi último proyecto me machacaron, mobing de libro.

                                fromthefourthplanet@mas.toF This user is from outside of this forum
                                fromthefourthplanet@mas.toF This user is from outside of this forum
                                fromthefourthplanet@mas.to
                                wrote last edited by
                                #34

                                @3jackdaws @Shine_McShine
                                ánimo pues

                                1 Reply Last reply
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                                • framdom@mastodon.socialF framdom@mastodon.social

                                  @Shine_McShine
                                  ¡Vaya!, habré de medir mi densidad.
                                  Y entiendo que he generalizado un tanto con la IA, cuando el comentario original hablaba de la IAg en el ámbito educativo.
                                  Pero el hecho se mantiene, la herramienta, (que lo es), sigue ahí y mi temor de que volvamos a buscar la solución en la prohibición y no en la verdadera educación, también.

                                  shine_mcshine@neopaquita.esS This user is from outside of this forum
                                  shine_mcshine@neopaquita.esS This user is from outside of this forum
                                  shine_mcshine@neopaquita.es
                                  wrote last edited by
                                  #35

                                  @framdom mira, sin acritud te lo digo, rechazo de pleno la afirmación de que la IAg es una herramienta como otra cualquiera. Que tú la compares con un cuchillo no demuestra nada. Yo la puedo comparar con, qué se yo, una ametralladora. ¿Enseñamos a los niños a usar una ametralladora? Pero responsablemente eh, que es una herramienta como otra cualquiera. No vayamos a prohibirla eh?

                                  No hay ninguna razón válida para usar esa mierda en un aula, y no la hay para usarla en prácticamente ningún ámbito de la sociedad.

                                  Y si me vas a responder con una serie de comparaciones y motivos por los cuales en tu caso sí que vale la IA, ahorratelos. Los he oído todos, no me convencen ni me interesa tener otra vez la misma conversación, sorry.

                                  framdom@mastodon.socialF 1 Reply Last reply
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                                  • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                                    @framdom mira, sin acritud te lo digo, rechazo de pleno la afirmación de que la IAg es una herramienta como otra cualquiera. Que tú la compares con un cuchillo no demuestra nada. Yo la puedo comparar con, qué se yo, una ametralladora. ¿Enseñamos a los niños a usar una ametralladora? Pero responsablemente eh, que es una herramienta como otra cualquiera. No vayamos a prohibirla eh?

                                    No hay ninguna razón válida para usar esa mierda en un aula, y no la hay para usarla en prácticamente ningún ámbito de la sociedad.

                                    Y si me vas a responder con una serie de comparaciones y motivos por los cuales en tu caso sí que vale la IA, ahorratelos. Los he oído todos, no me convencen ni me interesa tener otra vez la misma conversación, sorry.

                                    framdom@mastodon.socialF This user is from outside of this forum
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                                    #36

                                    @Shine_McShine
                                    Gracias por adelantarme lo que no debo responder, (como no soy usuario de IA, tampoco hay problema).
                                    En todo caso mi argumento es, precisamente, esa argumentación de que mi modesta comparación no ha lugar, pero sí otras más extremas.
                                    Con lo que volvemos a mi preocupación, algo que está de facto al alcance de mucha gente, lo señalamos como a prohibir, sin más.
                                    ¿Valdría compararlo con lo que se hizo con muchas drogas?, las prohibimos sin más.

                                    shine_mcshine@neopaquita.esS 1 Reply Last reply
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                                    • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                                      Vuelvo a recordar que este es el endgame de todo:

                                      Shine McShine 🐌 (@Shine_McShine@neopaquita.es)

                                      Para que esta gente convierta la inteligencia en una mercancía que te puedan vender primero necesitan que esos potenciales compradores carezcan de esa mercancía que les están intentando vender. Por fortuna la IAg que esta misma gente nos está embutiendo por la garganta a todas horas no tiene ningún efecto negativo sobre nuestra capacidad cognitiva, ¿verdad? ¿VERDAD?

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                                      Neo Paquita (neopaquita.es)

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                                      #37

                                      Friendly (de verdad, friendly) reminder de que estos hilos son yo aireando mi frustración por presenciar en tiempo real como se va degradando la calidad de la enseñanza por culpa de este veneno llamado IAg, no son una invitación a debatir si la IA es una herramienta como otra cualquiera, o en qué escenarios la IA sí que es válida, o si a tu tía Gertrudis le ayuda muchísimo en su día a día.

                                      No. Stop. Dejadme gritarle a una nube en paz.

                                      3jackdaws@mastodon.social3 T rataunderground@neopaquita.esR 3 Replies Last reply
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                                      • framdom@mastodon.socialF framdom@mastodon.social

                                        @Shine_McShine
                                        Gracias por adelantarme lo que no debo responder, (como no soy usuario de IA, tampoco hay problema).
                                        En todo caso mi argumento es, precisamente, esa argumentación de que mi modesta comparación no ha lugar, pero sí otras más extremas.
                                        Con lo que volvemos a mi preocupación, algo que está de facto al alcance de mucha gente, lo señalamos como a prohibir, sin más.
                                        ¿Valdría compararlo con lo que se hizo con muchas drogas?, las prohibimos sin más.

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                                        #38

                                        @framdom https://neopaquita.es/@Shine_McShine/116391380094732027

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                                        • shine_mcshine@neopaquita.esS shine_mcshine@neopaquita.es

                                          Friendly (de verdad, friendly) reminder de que estos hilos son yo aireando mi frustración por presenciar en tiempo real como se va degradando la calidad de la enseñanza por culpa de este veneno llamado IAg, no son una invitación a debatir si la IA es una herramienta como otra cualquiera, o en qué escenarios la IA sí que es válida, o si a tu tía Gertrudis le ayuda muchísimo en su día a día.

                                          No. Stop. Dejadme gritarle a una nube en paz.

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                                          #39

                                          @Shine_McShine Bueno, a mí me sirve también para airear mí frustración por lo que me ha pasado recientemente, mis disculpas si me he excedido.

                                          shine_mcshine@neopaquita.esS 1 Reply Last reply
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